Requête nº: req24957
Intitulé de poste: Assistant Engagement Communautaire et Distribution
Secteur d’activité: Éducation
Type de contrat: Régulier
Taux d’occupation: Plein temps
Ouvert aux expatriés: Non
Lieu de travail: Goma, Democratic Republic of Congo
Descriptif du poste
Fondé en 1933, International Rescue Committee (IRC) a pour mission d'aider les personnes dont la vie et les moyens de subsistance ont été brisés par des conflits et des catastrophes à survivre, se rétablir et reprendre leur avenir en main. Depuis 1996, IRC-RDC répond aux besoins humanitaires et de développement des populations congolaises et réfugiées en RDC, tout en s’efforçant de promouvoir leurs droits et de renforcer leur santé, leur sécurité, leur bien-être économique, leur éducation et leur pouvoir décisionnel. Actuellement, IRC intervient dans les domaines de la santé (y compris sexuelle et reproductive), de la nutrition, de l’eau, l’hygiène et l’assainissement (WASH), de la protection de l’enfance et des femmes, de l’éducation, de la bonne gouvernance et de la gestion des conflits, et enfin, du redressement économique et du développement.
En partenariat avec la Fondation LEGO, l'IRC met en œuvre un projet de 18 mois (début en Janvier 2022) visant à introduire des activités d'apprentissage par le jeu aux enfants dont l'éducation et le bien-être ont été perturbés et endommagés par la pandémie de COVID-19 et d’autres crises. Le projet ciblera les communautés marginalisées en RDC, en Éthiopie et au Sud-Soudan. Il s'appuiera sur des matériels et des approches d'apprentissage socio-émotionnel basés sur le jeu, déjà développés dans la région grâce aux projets Play Well et PlayMatters, soutenus par la Fondation LEGO et dirigés par l'IRC en Ethiopie, en Ouganda et en Tanzanie. Le projet vise à travailler en étroite collaboration avec l'ensemble des parties prenantes de l'éducation, y compris les ministères et les bureaux de l'éducation.
DESCRIPTIF DU POSTE
IRC recherche un Assistant Engagement Communautaire et Distribution qui sera basé à Goma dans  la province du Nord-Kivu. L’Assistant Engagement Communautaire et Distribution, va contribuer à la mise en œuvre des activités de sensibilisation  communautaire et  la  distribution  des  matériels du projet, en collaboration avec les  autorités éducatives locales de sa zone d’affectation, les structures communautaires éducatives (COPAs, COGES…), les Enseignants, les Inspecteurs et autres Encadreurs, en vue de  les amener à adopter  le  projet, et s’engager à contribuer  à sa  réussite.
RESPONSABILITES CLES
Sous la Supervison directe de l’Officier Education:

• Participer en collaboration avec l’officier MEAL et  l’officier Education, dans  les activités de collecte des données CAP sur l’approche « apprendre par le jeu » dans les communautés et écoles ciblées par le  projet en  province du  Nord-Kivu;
• Développer en collaboration  avec les membres de  la  communauté  ciblée (Enseignants, Inspecteurs, COPAs, COGEs, Encadreurs CFS/SHLS, Cercles d’écoute….), des  messages de sensibilisation  sur  l’approche  « apprendre  par  le  jeu » ;
• Faire valider  les  messages clés de sensibilisation  sa  hiérarchie et collaborer avec l’Assistant  programme et  la  logistique,  pour  la  disponibilisation  des  outils de sensibilisation  sur  base des messages  clés validés ;
• Développer  et soumettre  à la  validation  de sa  hiérarchie une stratégie de sensibilisation  communautaire, basée sur  les  fausses  croyances et  les  rumeurs autour du  bien fondé de  l’approce  « apprendre  par  le  jeu » et  les données collectées lors de  la  baseline CAP ;
• Mettre en  place  un plan de sensibilisation  inspiré de  la  stratégie développée et validée ;
• Etre  point focal pour  le  volet sensibilisation et distribution  du  projet LEGO ;
• Assurer le  suivi  avec les cercles  d’écoute et  les  radios  partenaires de  la  diffusion des contenus des approches play well, 
• En collaboration  avec l’Officier Education, jouer le  rôle de  point  focal entre IRC, les  radios  partenaires et  les cercles  d’écoute ;
• Appuyer dans  la  traduction et  l’adaptation  des  matériels (play well,
• Etre point  focal  pour  la  distribution  des matériels du  projet dans  la  communauté et  les écoles  ciblées (brochures, scripts, Episodes, flash disk, poste radios….) ;
• Contribuer dans  les activités de recherche  sur  l’approche  « apprendre  par  le  jeu » dans  la  province du  Nord-Kivu ;
• Planifier, préparer et réaliser en collaboration avec l’Assistant programme et  l’Officier Education, toutes les activités de sensibilisation  dans  la  communauté ;
• Appuyer  l’Officier Education dans la réalisation  des sessions de formation/coaching des cercles d’écoute sur l’approche LtP (Learning Through Play) et s’assurer que les cercles suivent les émissions et produisent des rapports d’écoute ;
• Assurer le suivi du stockage et utilisation des supports de diffusion des émissions radio sur l’approche Learning Through Play dans les  écoles, les ménages, et les radios partenaires ;
• Participer dans les réunions, formations et autres visites d’échange d’expérience sur l’approche LtP organisés  par IRC ;
• Soumettre au Senior Education Manager le planning des activités et les rapports périodiques y afférents ;
• Réaliser toute autre tâche assignée par sa  hiérarchie.

Profil

• Diplôme universitaire ou équivalent en développement rural, communication/journalisme, relations  internationales ou autres disciplines connexes pertinents ;
• Au moins 1 an d'expérience dans l’engagement communautaire dans  des ONGs  internationales ;
• Un an d’expérience dans le partenariat avec les radios  communautaires et la sensibilisation  par  la  radio  serait  un atout  majeur ;
• Familier  à  l’approche « cercles ou clubs d’écoute » ;
• Expérience  préalable de travail avec les enfants et plus particulièrement dans les approches EAE, Social and Emotional learning (SEL), apprentissage par le jeu, right to play, un atout  majeur… ;
• Connaissance des politiques sur la sûreté et la protection de l’enfant ;
•  Familiarité avec les principes de la sauvegarde des enfants et volonté à se conformer aux politiques de la sauvegarde d’IRC ;
• Expérience de travail avec très peu de supervision ;
• Solides compétences en matière de négociation et la capacité à développer des relations avec les partenaires locaux et les autres parties prenantes ;
• De solides compétences en matière de communication, tant orale qu'écrite ;
• Bonnes connaissances en informatique (Word, Excel, Power Point) ;
• Être prêt à travailler sous pression et dans un contexte non stable et dynamique ;
• Volonté de voyager dans les zones de projet d’IRC;
• Maitrise du Français, et du Swahili (connaissance du Kinyarwanda parlé à Nyiragongo est  un atout  important) ;
• Sens des responsabilités et habileté à gérer correctement de l’information délicate ou confidentielle.