Livrables        
a - Un rapport de démarrage détailléLe rapport initial devrait décrire :

• La portée détaillée,
• Le cadre d'évaluation/matrice d’évaluation,
• La Synthèse de l’analyse du projet selon les indicateurs et les déterminants de l’évaluation :
• La méthodologie,
• L’échantillonnage,
• Le calendrier des visites sur le terrain,
• Les propositions de méthodes et outils de collecte des données,
• Le calendrier des activités et la soumission des livrables.

Ce rapport sera utilisé comme point initial d'accord et de compréhension entre l'équipe d'évaluation et l'équipe de projet qui agit en tant que responsable de l'évaluation et sera révisée par le groupe de référence.L'équipe d'évaluation améliorera le rapport de démarrage sur la base des commentaires fournis / coordonnés par le responsable de l'évaluation. Le travail sur le terrain ne peut avoir lieu qu'après l'approbation satisfaisante du rapport de démarrage et la validation des différents outils de collecte y afférents, par le responsable de l'évaluation.

        b - Version préliminaire du rapport d’évaluationCe rapport préliminaire sera à produire à l’issue des descentes sur le terrain et différentes consultations. D'une longueur de 30 à 40 pages (hors annexes). Il contiendra également un résumé de 5 pages au maximum, comprenant une brève description du programme, son contexte et sa situation actuelle, le but de l'évaluation, sa méthodologie et ses principales constatations, conclusions et recommandations.L'équipe d'évaluation du projet améliorera la version préliminaire d'évaluation sur la base des commentaires et des commentaires fournis / coordonnés par le gestionnaire de l'évaluation/ coordonnateur du projet et le groupe de référence de l’évaluation.

      C - Un rapport d'évaluation final (versions électronique et papier à soumettre dans un délai de 7 jours après réception des commentaires consolidés et des commentaires du responsable de l'évaluation)Le rapport final comprendra de 30 à 40 pages, composé de la même section que la version préliminaire. Le rapport d'évaluation devrait répondre aux principales questions d'évaluation posées, représentant fidèlement les points de vue des bénéficiaires, des partenaires et des parties prenantes. Ce rapport comportera entre autres un résumé exécutif concis sur 5 pages maximum, explicitant la méthodologie utilisée et ses limites, les résultats, recommandations et leçons apprises à l’issue de l’évaluation, ainsi que des annexes reprenant les TDR, la liste des personnes rencontrées, les tableaux de données complémentaires, les questionnaires utilisés, etc. Le rapport final sera envoyé au responsable de l'évaluation, le Point focal de l'évaluation du Bureau de l'UNESCO à Yaoundé et le Point focal du Bureau de l'évaluation de l'UNESCO au siège pour l’assurance de qualité.         

d - Un résumé de l’évaluation (à être soumis avec le rapport final)La note d’évaluation résumera l’évaluation, y compris le contexte de l’évaluation, les méthodologies, les principales constatations, les conclusions et les recommandations dans un format de cinq pages maximums. Cette évaluation sera rédigée et soumise avec le rapport d'évaluation final.

 Autres aptitudes et compétences

• Excellentes compétences en gestion et coordination de projet ;
• Excellente connaissance des approches culturelles et éducatives dans le relèvement post-crise ;
• Connaissance des programmes et instruments normatifs de l'UNESCO dans le domaine de la culture et de l’éducation ;
• Capacité à établir, entretenir et renforcer des relations de travail efficaces avec les autorités nationales/locales, les institutions culturelles et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales concernées ;
• Excellentes capacités de communication analytique, écrite et orale, en particulier capacité à collecter, synthétiser et analyser des informations provenant de diverses sources et, sur cette base, à rédiger des documents de travail et d'information de manière claire et concise ;
• Excellentes compétences interpersonnelles et capacité à travailler efficacement en équipe et dans un contexte multiculturel ;
• Excellente maitrise des outils de collecte et de traitement des données (kobocollect ; etc.) ;
• Excellente connaissance des outils informatiques (MS Word, Excel, Outlook etc.).

 Langues

• Excellente maitrise du français et de l’anglais (parler, lire et écrire).